技术学习和结构调整
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F270.7 C93

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国家自然科学基金资助项目资助号为! 7990 0 0 0 5


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    我国作为发展中国家,人口占世界人口总数的23%,而耕地面积仅占世界的7%。因此考虑到我国有限的人均资源拥有量、环境可追加承载力的阀值和强制积累政策可行性的降低,我国有必要转变经济增长方式。经济增长方式的转变只能依赖于技术学习工作。如果没有技术学习,仅仅依赖投入增长创造经济奇迹,那么无论是以本国积累为主还是吸收外资,这种经济奇迹不用多久就会破灭。一、技术学习我们知道,技术对于经济增长具有根本的重要性,那么技术来源于何处?技术是否是自然生成的,或者说技术是易得的吗?新古典增长理论所存在的重要缺陷是:在新古典增

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引用本文

朱恒源 谢伟.技术学习和结构调整[J].技术经济,2000,19(5):11-13.

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