赋能型领导对员工创造力的影响:个人学习与成就动机的作用
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北京工商大学

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中图分类号:

F272.9

基金项目:

科研团队即兴能力开发与创新绩效科研研究(项目号:18BGL138)


The Impact of Empowering Leadership on Employee Creativity: Roles of Personal Learning and Achievement Motivation
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Beijing Technology and Business University

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    摘要:

    以创造力理论为基础,本文运用层次回归分析模型探究赋能型领导对员工创造力的 作用机制,检验个人学习的中介作用和成就动机的调节作用。本研究采用 AMOS、SPSS 和 Bootstrap 方法,对收集的 309 份问卷进行分析。研究结果表明:(1)赋能型领导对员工 创造力有正向影响作用;(2)个人学习在赋能型领导和员工创造力之间发挥部分中介作用; (3)成就动机调节了赋能型领导与员工个人学习之间的关系,且被调节的中介模型得到了验证。

    Abstract:

    Based on the creativity theory, this study explored the influence mechanism of empowering leadership on employees' creativity in the use of hierarchical regression models, examined the mediating role of personal learning and the moderating role of achievement motivation. Using Amos, SPSS and its Process plug-in to analyze the data of 309 valid questionnaires. The results indicated: 1) the empowering leadership did improve the employees' creativity; 2) the personal learning mediated the effect of empowering leadership on employees creativity; 3) the employee achievement motivation moderated the relationship between empowering leadership and employee personal learning,and the study further verifies a moderated mediation model.

    参考文献
    相似文献
    引证文献
引用本文

龚文,薛姣.赋能型领导对员工创造力的影响:个人学习与成就动机的作用[J].技术经济,2020,39(2):21-29.

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  • 收稿日期:2019-10-12
  • 最后修改日期:2020-03-17
  • 录用日期:2020-02-02
  • 在线发布日期: 2020-05-13
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