一、研究背景目前,高校在面临着改革的机遇和世界新技术革命挑战的同时,必须面对师资队伍素质亟待提高和人才隐性流失这一生死攸关的问题。这与教师的“工作满意度”有着高度的相关性,这不仅直接影响着教师工作积极性的发挥,而且将制约教师心理健康的发展。所以,有必要对教师工作满意度的心理因素进行探讨,这对于建立一支稳定的高素质的教师队伍,既是当务之急,又是自身发展的根本。教师“工作满意度”是一个心理学概念,它是教师对其工作与所从事职业,以及工作条件与状况的一种总体的、带有情绪色彩的感受与看法。为此,我们在综合考察了一些